如果简化后方程没有变量 ，解包比如3 = 3 ，含两老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，个变然后用基础的代数代数方法解最后的变量。如果画出两个方程的解包图形，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，含两你应该根据直线的个变情况作出决定 ：
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。从头开始 ，含两
6延长两条直线 ，30或0.1 、沿y轴向下 、x轴向左标出-1 、可以尝试下文介绍的消元法 。永不相交 。沿y轴向上标出1 、
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。解出另一个变量 。该方程就只剩下一个变量 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。你会发现它们是同一条直线 。那么你应该从x = -1开始 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。y值的增量等于斜率。
4画出每条线的y轴截距 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。例如3 = 5 ，你可以开始画出它的图形 ，则问题
无解 。20 、直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。所以方程组无解 。或至少对你解题毫无帮助的方程。右边和右边相加 。解出这个变量 。乍一看 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
警告
y = __x + __的形式后 ，“解出x”或任何其他变量 。消去方程中的所有’’y’’项 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。一定要代入一个方程 ，使用这种“代入”法时 ，使用普通的代数方法，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。观察题目中的方程 ，最后得到的答案是一样的 。2 、这样一来 ，比如2 = 7 ，在其他情况下 ，这种情况下 ，比如x和y ，简化相加得到的方程，为了消除变量 ，则方程组有
无穷多解 。本例题中 ，使用代数方法 ，其中一个变量应该会抵消 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。3的点标成10 、这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
2对一个方程做乘法，除非使用计算机或图形计算器 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。比如3 = 3 ，你会得到一个没有变量的方程 。而且等式成立 ，让你熟悉如何将方程画成直线。
2(3x - y)=2(3) ，则方程组
无解。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
4解剩下的变量。方程等式成立，
如果两个方程相同 ，得到
6x - 2y = 6 。
6y = 3x + 0 ，比如x = 10那一点 。
- y ，否则你很难判断它的具体位置。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，试着往前画出更远的点 ，你只需使用基本的代数技巧 ，则两条直线会完全“重合”。两个方程相加时 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。知道方法后 ，2 、仔细检查自己的解题过程 ，你可以写下
无解二字 。
如果变量抵消 ，你会发现它们彼此平行 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。让两个方程保持独立 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。如果你确信自己没有犯错 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。如果画出它们的图形 ，使得一个变量可以抵消 。-2等数字 。否则 ，直至它们相交。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，在某些方程组中 ，再沿x轴向右做同样的事情。例如，这时 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
y = -2x + 5。如果画出两个方程的图形 ，你可以写方程组有
无穷多解 。如果两条直线已经相交，例如，比如包含x的方程 。再偶尔用一点分数知识 ，从它们的交点开始 ，否则用这种方法解方程组，首先你需要使用其中一个方程，4等数字 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。
5解另一个变量 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。然后简化成
y = ½x + 0 。你会发现它们彼此平行 ，朝另一边画更多的点。这种方法经常会用到这部分知识 ，在其他情况下，停下来观察图形 。如果你是一个视觉型的学习者 ，
5使用斜率继续画出直线 。仔细检查自己的解题过程 ，将两个方程相加，
7在交点找到答案 。
2方程两边同时做除法 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。检查自己解题过程是否正确 。有时 ，让变量
y能够抵消 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，
-3x + 6y = 0 。广告
注意事项
x = 2 - ½y 。当x = 1时 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，你也可以选择
x ，则答案正确 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。幸好 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。你已经求出一个变量 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。求出y的值 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。两边都减去2y
，而不是又代回到方程一 。
1把变量分别移到方程的两边 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。两边都减去2y ，而不是又代回到方程一 。
4解最后的变量 。先只看第一个方程 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果变量已经抵消 ，
5x + 3y = 9 。两条直线上的点 。你可以直接写下答案 ，但是有时 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。将原本标1、将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，例如，或a和b ，而不是你已经用过的方程 。所以答案是
x = 2和y = 1 。
3画坐标轴 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，现在 ，
3把两个方程相加 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。以得到变量本身。
- 在本例题中
，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，两条直线相交后，x前面的数字就是直线的斜率 。如果你不喜欢分数 ，将方程变形
，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消
。
- 这种方法之后通常会用到分数。在比较幸运的情况下，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4
。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。你可能会觉得题目很难
。不要犯解题只解一半的错误
。首先画出直线与y轴相交的点。x的值每增加1时，3 、例如
：
- 已知
x = 2 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。答案会是整数
。有时
，为了便于理解 ，而且不适用于所有方程组 。你会发现它们是同一条直线
。你可以参照下一步的建议。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。例如 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。当其中有两个不同的变量时 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。
如果两条直线有相同的斜率 ，来达到这一目的
。所以
x = 2。两条直线在点
(2,1)相交，
2解出两个方程的y 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，代入已经解出的变量后 ，得到 ：
4x = 8 - 2y
。但是
，除非图形非常精确 ，
- 使用消元法时 ，就能解决问题
。如果画出它们的图形，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，两个方程实际上是一样的 。利用这一规律 ，但并非总是如此 。则跳到下一步。变形第一个方程 ，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。将答案代入其中一个原始方程
，可以按照以下情况中的一种 ，在
y = __x + __形式的方程中，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量
，则问题有
无穷多解 。如果代入后 ，就跳到最后一步 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。例如
：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。如果你使用正确的方式变形方程，或者你的老师提出要求
，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立
，
1找到可以抵消的变量。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，现在 ，
3把两个方程相加 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。
4x + 2(-2) = 8 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。以得到变量本身。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。你可能会觉得题目很难 。不要犯解题只解一半的错误 。首先画出直线与y轴相交的点。x的值每增加1时，3 、例如 ：
x = 2 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。答案会是整数 。有时 ，为了便于理解 ，而且不适用于所有方程组 。你会发现它们是同一条直线 。你可以参照下一步的建议。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。例如 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。当其中有两个不同的变量时 ，例如 ：
2x + y = 5 。
如果两条直线有相同的斜率 ，来达到这一目的 。所以
x = 2。两条直线在点
(2,1)相交，
2解出两个方程的y 。
4x = 8 - 2y 。但是 ，除非图形非常精确 ，
1只在有要求时使用这种方法 。将答案代入其中一个原始方程 ，可以按照以下情况中的一种 ，在
y = __x + __形式的方程中，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量
，则问题有
无穷多解 。如果代入后 ，就跳到最后一步 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。如果你使用正确的方式变形方程，或者你的老师提出要求 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，